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	<title>Arquivo de meta europeia - Grupo Parlamentar do Partido Socialista</title>
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		<title>Abandono escolar atinge mínimo histórico e ultrapassa meta europeia</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Catarina Correia]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Feb 2021 09:39:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Notícias]]></category>
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		<category><![CDATA[educação]]></category>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>O abandono escolar atingiu em 2020 o valor mais baixo de sempre, tendo descido de 10,6% em 2019 para 8,9%, ultrapassado a meta europeia, que definia uma taxa de Abandono Precoce de Educação e Formação de até 10% para o ano transato. Considerando apenas Portugal continental o valor foi ainda mais baixo, situando-se nos 8,4%.</p>
<p>Os dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estatística (INE), foram saudados pelo Ministério da Educação, recordando que já em 2019 o país tinha “evoluído muito favoravelmente”, de 11,8% para 10,6%, então também um mínimo histórico.</p>
<p>“Os resultados mostram uma evolução constante, firme e extraordinariamente notável do país, naquele que é considerado pela Comissão Europeia como um dos principais indicadores da performance dos sistemas educativos”, refere a tutela, em comunicado.</p>
<p>O gabinete de Tiago Brandão Rodrigues lembra ainda que quando este indicador começou a ser apurado, há duas décadas, Portugal registava valores próximos dos 50%, que ultrapassavam em cerca de 30% a média europeia.</p>
<p>Se a tendência de redução se mantiver, o Governo estima que Portugal consiga registar, este ano, um valor de abandono escolar precoce abaixo da média da União Europeia.</p>
<p>“Estes resultados são ainda mais marcantes considerando que coincidiram com um aumento muito considerável do emprego jovem, nos últimos anos, já que poderia constituir um estímulo para o não prosseguimento de estudos desta franja da população, e com a situação pandémica vivida neste último ano”, acrescenta.</p>
<p>O atual contexto de pandemia representa, aliás, um desafio acrescido para este percurso, que Portugal tem vindo a consolidar ao longo dos últimos anos, razão pela qual, foi determinado pela tutela educativa que, mesmo em período de confinamento, as crianças e jovens em risco serão recebidas presencialmente nas escolas.</p>
<p>No comunicado, o Ministério da Educação saúda ainda as comunidades educativas pelos resultados positivos, destacando a necessidade de prosseguir este caminho, através do aprofundamento das iniciativas têm contribuído para o combate ao abandono, sendo disso exemplo o programa TEIP (Territórios Educativos de Intervenção Prioritária), o Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar, o Apoio Tutorial Específico, a aposta no ensino profissional e na educação inclusiva, e a autonomia e flexibilidade curricular.</p>
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